1. Kennsluáætlun er tilbúin og hefur verið sett á réttan stað, undir kennsluáætlun í valmynd námskeiðsins.
  Sjá: Efni um kennsluáætlun. Þar er:
  Gátlisti sem nota má til að leggja mat á kennsluáætlanir
  Leiðbeiningar um kennsluáætlun í Canvas
  Fróðleikur um kennsluáætlanir
2. Innihald námskeiðsins er sett upp í samræmi við kennsluáætlun og fyrirkomulag kennslu.
  Sjá: Leiðbeiningar um hvernig efni og gögn námskeiðs eru skipulögð með „modules“
3. Uppsetning námskeiðsvefsins er skýr og auðvelt fyrir nemanda að finna einstök atriði.
  Sjá: Leiðbeiningar um heimasíðu námskeiðs
4. Vægi verkefna hefur verið skráð.
  Sjá: Leiðbeiningar um hvernig vægi verkefna er skráð
5. Leiðartré námskeiðsins hefur verið yfirfarið og nemendur sjá þar einungis tengla sem þeir þurfa að nota í námskeiðinu.
  Sjá: Stillingar námskeiðs og leiðarstýring
6. Búið er að aðlaga stillingar námskeiðs (ef á við).
  Sjá: Stillingar námskeiðs og leiðarstýring
7. Farið hefur verið yfir skiladaga verkefna og þeir uppfærðir (ef við á). Skiladagar og fyrirhugaðir viðburðir námskeiðs koma fram í dagatali (athuga að skoða námskeiðsdagatalið í nemandasýn).
  Sjá:
  1. Leiðbeiningar um dagatalið
  2. Skiladagar verkefna uppfærðir
8. Ef nemendur hafa beinan aðgang að skráarsafni námskeiðs hafa skrár verið skipulagðar í möppur með tilliti til nemenda.
  Sjá: Skráarsafn námskeiðs
9. Námskeiðsvefurinn hefur verið birtur nemendum ásamt öllu því efni sem nemendur eiga að hafa aðgang að.
  Sjá: Námskeiðsvefur birtur nemendum
10. Námskeiðið hefur verið skoðað í nemandasýn og gengið úr skugga um að allt birtist nemendum eins og ætlast er til. Í nemandasýn getur kennari skoðað bæði heimasíðu námskeiðs og einstök atriði námskeiðsvefs.
  Sjá: Nemandasýn og prófunarnemandi

.

NOKKUR RÁÐ

Gott er að kynna námskeiðsvef í upphafi fyrir nemendum, útskýra skipulag vefsins og hvernig hann muni verða notaður. Einnig er hægt að útbúa kynningu á námskeiðsvefnum sem myndband og jafnvel að setja í eitt og sama myndband kynningu á námskeiðinu og námskeiðsvefnum, og staðsetja t.d. efst á heimasíðu námskeiðs.
Með því að leggja stutta könnun fyrir nemendur varðandi framsetningu námskeiðsvefs má fá haldgóðar upplýsingar sem hægt er að nota til að þróa námskeiðsvefinn frekar og gera enn betri. Þetta má t.d. gera í upphafi og/eða í lok misseris.
Leitaðu til samkennara eða til nemenda til að fá álit á námskeiðsvefnum. Einnig er hægt að bóka tíma hjá Kennslumiðstöð til að fá ráðgjöf varðandi framsetningu og skipulag námskeiðsvefs (help@hi.is).
Vel skipulagður námskeiðsvefur veitir nemanda yfirsýn yfir þá vinnu sem námskeið krefst og styður við vel skipulagt nám.

MEIRA

Leitað að brotnum tenglum í námskeiði
Til að ganga úr skugga um að ekki séu brotnir tenglar í efni námskeiðsins er hægt að fara í Stillingar (í leiðartré námskeiðs) og í Staðfesta tengla í efni (hægra megin).
Sjá: How do I validate links in a course? (Tenglar á ytra svæði.)
Einkennismynd fyrir námskeið
Einkennismynd námskeiðs birtist á skjáborði nemenda og gerir skjáborðið um leið sjónrænna og námskeiðið sýnilegra.
Sjá: How do I add an image to a course card in the Dashboard? (Tenglar á ytra svæði.)
Mynd af kennara
Mynd af kennara gerir samskipti við nemendur í Canvas persónulegri. Myndin er sett inn í notandareikning kennarans og sést t.d. við nafn hans í tilkynningum og umræðum.
Sjá: How do I add a profile picture in my user account as an instructor?